投稿日時: 04/15
jimy
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Yahooニュース／現代ビジネス掲載の記事。
発達障害など、さまざまな特性を持つ子が教育現場に増えている。そんななか、学級崩壊を招く原因は子どもではなく「学ばない教師にある」と断言するのが本稿の著者・長谷川博之氏だ。なぜそう言えるのか、校内で特別支援教育研修を担当し、特別支援コーディネーターを兼務していたこともある彼の意見を聞いてみよう。
「学ばない教師」が学級崩壊を招く！ いま中学で求められている「特別支援教育」のスキルとは